quinta-feira, 30 de julho de 2009

Projeto Escola de Tempo Integral - PROETI

Crie oportunidades reais para que o aluno possa desenvolver-se como pessoa e cidadão; para que a escola efetivamente garanta ao aluno melhor aprendizagem; e que ele possa progredir nos estudos, superando obstáculos e enfrentando desafios.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Melhorar a aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental que demandam maior atenção do Sistema Educacional, ampliando a sua permanência diária na escola.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Elevar a qualidade do ensino.
Ampliar a área de conhecimento do aluno, permitindo uma visão mais globalizada dos conteúdos curriculares.
Promover o atendimento do aluno com defasagem de aprendizagem.
Reduzir a possibilidade de reprovação, tendo em vista que o aluno terá no extra-turno, atividades para o desenvolvimento de suas habilidades e competências.
Desenvolver atividades artísticas, culturais e esportivas que ampliem o universo de experiências dos alunos.

OFICINAS

.: Oficina 2 - Poesia, Música e Jogo: nas malhas do bordado, o risco da palavra
.: Oficina 3 - Variação Lingüística
.: Oficina 4 - Produção Escrita
.: Oficina 5 - Letramento e Leitura Literária
.: Oficina 8 - Ética,_Formação Social e Pessoal
.: Oficina 9 - Leitura, Matematica e Folclore
.: Oficina 10 - Conto e Letramento
.: Oficina 10 -Letramento e Leitura da Literatura
.: Oficina 11 - Gênero Musical
.: Oficina 15 - Suporte e Letramento
.: Oficina 17 - O Cinema e A Linguagem na Escola
.: Oficina 22 - Direitos Humanos e Cidadania

ORIENTAÇÕES PARA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR DOS ALUNOS

A Merenda Escolar custeada com recursos do FNDE é destinada a todos os alunos da escola, mas além dela, os alunos de Tempo Integral também recebem almoço e lanche, com recursos repassados pelo Projeto.
Assim, durante o período em que o aluno do Projeto Tempo Integral permanecer na escola deverá receber três refeições:
· Lanche
· Almoço
· Merenda Escolar
Abaixo passamos algumas orientações para a alimentação destes alunos, lembrando a todos a importância de se servir um alimento com Qualidade, Harmonia, Adequação, além de proporcionar ações para o desenvolvimento de bons hábitos alimentares:
 Para o almoço cada alimento deverá ser preparado e servido separadamente, como mostra a ilustração (exemplo: arroz, feijão, carne, cenoura cozida, salada de alface com tomate), possibilitando ao aluno saborear cada alimento sem interferência de sabores.

SUGESTÃO MATRIZ CURRICULAR

A Escola em Tempo Integral necessita de uma nova construção curricular com uma matriz mais voltada à realidade e necessidade dos alunos. Para isso, será feita uma integração do currículo básico (turno regular) com oficinas curriculares que serão contempladas na extensão de carga horária.

CURRICULO BÁSICO + OFICINAS CURRICULARES
A nova Matriz Curricular do Tempo Integral prevê:

As oficinas curriculares irão contemplar:

- Atividades de Linguagem e Matemática;
- Atividades Artísticas, Esportivas e Motoras;
- Atividades de Formação Pessoal e Social.

Dentro das disciplinas, a escola fará sua opção de oficinas, conforme interesse e necessidade dos alunos.

OFICINAS CURRICULARES
o ATIVIDADES DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA
  • Hora de Leitura
  • Experiências Matemáticas
  • Informática Educacional
  • Estudo Monitorado
  • Oficina da Redação
  • Jornalismo
  • Alfabetização
ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ESPORTIVAS E MOTORAS
  • Jogos e brincadeiras
  • Dança
  • Canto
  • Teatro
  • Conhecimento sobre o corpo
  • Esportes
  • Oficina de brinquedos
  • Lutas
  • Atividades rítmicas

FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

  • Higiene e formação de hábitos
  • Empreendedorismo Social
  • Educação para o trânsito
  • Ética
  • Orientação Sexual
  • Cooperativismo
  • Educação para a Paz

* Na Matriz Curricular e grade de horários deverão constar o nome das oficinas curriculares pelos quais a escola optou. O nome da disciplina virá somente no Currículo Básico.

* O horário do almoço será contemplado com módulos de Formação de Hábitos e Higiene onde o aluno estará acompanhado do professor. (Mínimo de 5 módulos semanais).